E' venuto il tempo di non perdere il passo con i tempi
Sono finiti i tempi nei quali la creatività era esclusivamente sinonimo di eccentricità, anticonformismo, stranezza. Parlare di creatività in tempi nei quali l'unico dato permanente è il cambiamento significa rileggerla alla luce di una formazione integrale che fa ripensare ad un uomo, a una donna che sappiano vivere pienamente il proprio tempo, la propria professione il proprio servizio educativo; che sappiano far esplodere le abilità, le potenzialità, i talenti ed il "bello" degli alunni, dei ragazzi, dei giovani che incontrano; che sappiano valorizzare tutti i sensi e le intelligenze che proliferano dentro di noi; che sappiano guidare e non subire passivamente questi tempi ed i prossimi tempi.
In questo senso è importante contribuire alla crescita di cristiani e cittadini che sappiano ripensare, accogliere e combinare in forme nuove le esperienze passate per saperle trasformare in significati... veramente significativi per i nostri tempi; è importante creare nei luoghi dell'apprendimento un clima improntato a realismo, accettazione, empatia, gioco, valorizzazione, costruzione di un clima favorevole alla creatività, facilitando una formazione creativa e lo sviluppo di tutte le abilità della persona. La creatività è ritenuta essere una dote naturale che, in modi diversi, è comunque propria di ciascun individuo e le cui qualità possono essere sempre esercitate e potenziate. Possiamo dire che vi è anche un accordo piuttosto generalizzato sulla sua importanza nella nostra società odierna. Non mancano convegni, simposi, pubblicazioni che ne riconoscono la validità e ne incentivano lo sviluppo. Siamo nel bel mezzo di profondi cambiamenti della società, dell'insegnamento e delle relazioni umane dove il rischio maggiore è rappresentato dalla conservazione di idee, concetti e metodi organizzativi e di apprendimento tradizionali. L'attesa di innovazione è di conseguenza assai più elevata oggi che nel passato; ciò acuisce la necessità di accrescere la creatività di sistema, sia individuale che di gruppo.
Per quanto riguarda l'aspetto puramente didattico dobbiamo dire che in una civiltà statica bastava avere acquisito, non importa come, le conoscenze e le competenze che sarebbero bastate per tutta la vita, ma in una civiltà in rapida trasformazione non hanno importanza tanto le conoscenze e le competenze acquisite quanto la maturazione della capacità di imparare e soprattutto la voglia di continuare a imparare.
L'Obiettivo del Progetto Creativementi
I meeting, i corsi, gli stages, i seminari, la sperimentazione del PROGETTO DI CREATIVEMENTI anche per l'anno 2008, vogliono dare vita ad una grande comunità in apprendimento, un villaggio nel quale ciascuno porta un pezzo della propria storia per costruire insieme qualcosa di più grande; una nuova agorà nella quale far circolare idee, riflessioni, suggerimenti; una accogliente piazza nella quale le sinapsi sono ben accolte e la diversità vengono viste con minore diffidenza rispetto alla norma; una terra nuova di confronto per educatori, insegnanti e persone che provengono da diversi fronti e che possono portare al meeting la loro esperienza e ritrovarla al termine più arricchita e rinnovata anche confrontandosi con le altre esperienze e con spunti e strumenti del Creative Learning Method.
Educare da soli è perdere in partenza! Continuare a educare insieme è un atto d'amore
L'obiettivo, seguendo le tracce del CLM, è quello di proporre una formazione che non tenda solo a fornire delle informazioni ma prepari soprattutto ad una vita attiva. |
